Angesiedelt im Unterrichtsfach Arbeitslehre werden in ergebnisorientierten Module grundlegende Prozesse der Mediengestaltung wie auch medienkritische Herangehensweisen vermittelt. Berufssensibilisierung wird in diesem Projekt für die  Schüler_innen der 9. und 10. Klassen erfahrbar durch die Produktion von Videomagazinen zu unterschiedlichen Berufsbildern. Als Drehteam nach dem Vorbild einer Fernsehproduktionsgesellschaft besuchen die Schüler_innen Betriebe und Institutionen, führen dort selbst vorbereitete Interviews und übernehmen Außen- und Innenaufnahmen.

„Medienwunder“ bezieht sich im Titel auf den Medienhype, der einmal der Rütlischule galt.
Das Interesse der Schüler_innen der 9. und 10. Klassen an der Berichterstattung in den Medien z.B. auch über die eigne Schule wird aufgenommen. Ein Blick hinter die Kulissen im Medienbetrieb, in den Medienberufen ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine eigene Position zu entwickeln. Als Drehteam besuchen sie verschiedene Medienbetriebe. Berufsbezogenen Informationen an ausserschulischen Orten werden vermittelt und zudem schlüpfen die Schüler und Schülerinnen in die aktive Rolle von Reportern_innen